Implementasi Kurikulum Berbasis Local Wisdom dalam Membentuk Karakter Santri di Pondok Pesantren Al-Munawwir Sangatta Selatan
DOI:
https://doi.org/10.71382/sinova.v3i02.271Keywords:
Implementation, Curriculum, Local Wisdom, Character, StudentsAbstract
This study examines the implementation of local wisdom values in shaping students' character at the Al-Munawwir Islamic Boarding School in South Sangatta. Character education is integral to shaping the character of religious, independent, and ethical students. This study uses a qualitative approach with observation, interview, and documentation techniques. The primary informants include the head of the foundation, the head of the boarding school, and teachers/supervisors. The study results show that students' character reflects values such as honesty, discipline, responsibility, politeness, and social care. Character formation strategies are carried out through daily habits, religious activities integration, and giving students roles. The obstacles faced include students' diverse backgrounds, limited facilities, and teacher adaptation to technology. However, ongoing coaching and cooperation between parties have become effective solutions in strengthening the implementation of local wisdom-based curricula.
References
Amaliah, D. (2016). Pengembangan Muatan Lokal Sebagai Salah Satu Strategi Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (Mea). Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 1(1), 419–613.
Armini, N. N. S. (2024). Pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk pondasi moral generasi penerus bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113–125.
Astari, R. Y. (2020). pengaruh keharmonisan keluarga dan pola asuh orang tua terhadap perkembangan moral siswa kelas iv mi ma’arif singosaren jenangan ponorogo tahun pelajaran 2019/2020. IAIN Ponorogo.
Aulia, R. S., Nurlaeli, A., & Ma’sum, S. (2025). Strategi Perencanaan Kurikulum Efektif Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan. As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal, 4(2), 241–249.
Bukoting, S. (2023). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk mengembangkan karakter siswa sekolah dasar. EDUCATOR: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3(2), 70–82.
Dinda, F. M. (2021). Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Munawaroh Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Hudi, I. (2017). Pengaruh Pengetahuan Moral (Moral Knowing) Terhadap Perilaku Moral (Moral Action) Pada Siswa SMP Negeri Kota Pekanbaru Berdasarkan Pendidikan Orangtua. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2(1), 30–44.
Imam, F. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Miftahul Falah Kecamatan Mataram Baru Lampung Timur. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Iqbal, M., Panjaitan, A. Y., Helvirianti, E., Nurhayati, N., & Ritonga, Q. S. P. (2024). Relevansi pendidikan karakter dalam konteks pendidikan Islam: Membangun generasi berkarakter islami. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 13–22.
Khoiri, H. (2019). Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Berbasis Pesantren dalam Pengembangan Pendidikan Karakter di Madrasah Aliyah Bustanul Ulum Lampung Tengah. IAIN Metro.
Maharani, R. C., Subroto, D. E., Fany, A.-Z. M., Nurhasanah, R. S., & Nova, L. (2025). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Tantangan dan Peluang di Era Modern. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(1), 37–52.
Mahmudah, M. (2018). Pengelolaan kelas: Upaya mengukur keberhasilan proses pembelajaran. Jurnal Kependidikan, 6(1), 53–70.
Nurfajriani, W. V., Ilhami, M. W., Mahendra, A., Afgani, M. W., & Sirodj, R. A. (2024). Triangulasi data dalam analisis data kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833.
Sugiarti, I. (2022). Pendidikan nilai moderasi beragama dan implikasinya terhadap etika sosial santri di Pondok Pesantren Darussalam Dukuhwaluh Purwokerto. Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia).
Wirayanti, W., Erna, E., Cherawati, C., & Khaerani, S. (2024). Metode Pendidikan Tradisional Pesantren dalam Membina Akhlak Santri (Studi Pesantren Nahdlatul Ulum Kabupaten Maros). Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(10), 424–437.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Fitri Hidayah, Ramdhanil Mubarok, Jumrianah Jumrianah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.
