Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Perawatan Jenazah

Moh. Tauhid; Alifah Wulandari

doi:10.71382/sinova.v1i1.17

Authors

Moh. Tauhid STAI Sangatta, Kutai Timur
Alifah Wulandari STAI Sangatta, Kutai Timur

DOI:

https://doi.org/10.71382/sinova.v1i1.17

Keywords:

Method, Demonstration, Student Understanding, Care for Corpses

Abstract

There are fewer and fewer people who understand the theory and practice of treating corpses. This can be found when there is a deadly accident, people have difficulty caring for corpses. Therefore an understanding of corpse care needs to be instilled from school age to the next generation. This study aimed to increase students' understanding of corpse care material using the demonstration method at SMA Negeri 1 North Sangatta. The method used in this research is a class action research method. The results show that the use of the demonstration method can increase students' understanding of corpse care material. This was marked by an increase of 25%, from 70% to 95% after the action was taken. In addition, students' enthusiasm for learning increased during learning when using the demonstration method. Furthermore, the demonstration method can also provide new experiences and give a deep impression to students because they directly demonstrate the care of corpses.

References

Awang, I. S. (2017). Strategi Pembelajaran, Tinjauan Umum Bagi Pendidik. Sintang: STKIP Persada Khatulistiwa.

Bujuri, D. A. (2018). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 9(1), 37–50. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21927/literasi.2018.9(1).37-50

Elvi, E. A., & Farida, I. (2021). Sikap Peduli Siswa Terhadap Pengurusan Jenazah Pada Sekolah Menengah Atas di Bandung. Lentera: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 3(1), 65–74. https://doi.org/https://doi.org/10.32505/lentera.v3i1.3010

Fitriani, L., & Muassomah, M. (2020). Pemberdayaan Perempuan Dalam Pelatihan Pengurusan Jenazah Melalui Metode Demonstrasi Di Kelurahan Tasikmadu Kota Malang. Journal of Research on Community Engagement, 1(2), 48–53. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/jrce.v1i2.8019

Gafur, A., Nurhasan, N., Switri, E., & Nurbuana, N. (2020). Praktek Pengurusan Jenazah di Masjid An-Nur Kebun Raya, Indralaya. Altifani Journal: International Journal of Community Engagement, 1(1), 15–23. https://doi.org/https://doi.org/10.32502/altifani.v1i1.3006

Haq, S. (2022). Problematika Guru Dalam Membimbing Pemahaman Peserta Didik Dan Solusinya Terhadap Materi Pengurusan Jenazah Kelas IX Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di MTsN 12 Jakarta. Tesis: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Jakarta: Balai Pustaka.

Luthfiyyah, N. A., Noor, T., & Kosim, A. (2022). Urgensi Guru Fiqh dalam Proses Pembelajaran pada Materi Perawatan Jenazah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9550–9556. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3931

Mardianto, M. (2014). Psikologi Pendidikan: Landasan untuk Pengembangan Strategi Pembelajaran. Medan: Perdana Publishing.

Mubarok, R. (2022). Perencanaan Pembelajaran Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Madrasah Ibtidaiyah. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 15–31. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/au.v4i01.1096

Muhammadong, M., Lukman, L., & Susiwati, S. (2021). Bimbingan Pelaksanaan Fardhu Kifayah Pada Jenazah. Seminar Nasional Hasil PengabdianMasyarakat. Makassar: Universitas Negeri Makassar.

Muslimah, S. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Materi Perawatan Jenazah melalui Metode Demonstrasi di MTs Negeri 3 Kulon Progo. Jurnal Pendidikan Madrasah, 4(2), 243–248. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/jpm.2019.42-12

Nikmah, K. N., & Mubarok, R. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Blended Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Thawalib| Jurnal Kependidikan Islam, 3(1), 37–46. https://doi.org/https://doi.org/10.54150/thawalib.v3i1.44

Pulungan, S., Sahliah, S., & Sarudin, S. (2020). Peningkatan Keterampilan Pengurusan Jenazah di MTs Ulumul Quran Medan. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(1), 25–35. https://doi.org/https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.231

Purba, P. B., Mawati, A. T., Juliana, J., Kuswandi, S., Hulu, I. L., Sitopu, J. W., … Masrul, M. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Rahmasari, N. S., & Mubarok, R. (2022). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. Al Manam: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(2), 65–74.

Rizal, A. S. (2017). Pendidikan Islam sebagai Alat Rekayasa Sosial Membina Ummatan Shalihah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(1), 81–90.

Ruslang, R. (2014). Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Shalat dan Rukun Rukunnya pada Peserta Didik MIS Baitullah Paranga Kecamatan Bontoramba Kabupaten Jeneponto. Skripsi: Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Ruwaida, H. (2019). Proses Kognitif dalam Taksonomi Bloom Revisi: Analisis Kemampuan Mencipta (C6) pada Pembelajaran Fikih di MI Miftahul Anwar Desa Banua Lawas. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 51–76. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/am.v4i1.168

Suharti, D. (2021). Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMK Negeri 1 Balikpapan Tahun Pelajaran 2019/2020 (Studi Penelitian Tindakan Kelas dalam Upaya Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan pada Tata Cara Penyelenggaraan Jenazah). PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 44–91.

Susilowati, D. (2018). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Solusi Alternatif Problematika Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Edunomika, 2(01), 36–46. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29040/jie.v2i01.175

Syarifah. (2019). Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Menyolatkan Jenazah di Kelas XI MIA 2 SMT Genap SMA Negeri 3 Bengkalis Tahun Pelajaran 2018/2019. Akademika, 15(1), 24–32. https://doi.org/https://doi.org/10.56633/jkp.v15i1.60

Ulya, F. H. (2022). Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih Kelas V MI NU Imaduddin Hadiwarno Kudus. Skripsi: IAIN Kudus.

Yunita, N., & Valentine, F. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Serta Hikmah Pengurusan Jenazah. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 289–308. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/belajea.v5i2.1418