Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) bagi Ibu-Ibu Pengajian di Masjid Fastabiqul Khoirot, Desa Sri Pantun, Kecamatan Kongbeng

Binti Fatimatul Khoiriyah; Diva Dhiyaul Auliyah; Zhaniesa Syarfa Taqwa; Abdul Kadir; Anggra Prima

doi:10.71382/mayara.jurn.peng.masy..v4i1.342

Authors

Binti Fatimatul Khoiriyah STAI Sangatta Kutai Timur
Diva Dhiyaul Auliyah STAI Sangatta Kutai Timur
Zhaniesa Syarfa Taqwa STAI Sangatta Kutai Timur
Abdul Kadir STAI Sangatta Kutai Timur
Anggra Prima STAI Sangatta Kutai Timur

DOI:

https://doi.org/10.71382/mayara.jurn.peng.masy..v4i1.342

Keywords:

Reading and Writing the Qur'an, Community Service, Women's Religious Study Group

Abstract

This Community Service (PkM) activity was carried out in order to improve the ability to read and write the Qur'an (BTQ) for women attending religious classes at the Fastabiqul Khoirot Mosque. This activity was motivated by the fact that there are still women who are not fluent in reading the Qur'an, both in terms of recognizing Hijaiyah letters and pronouncing them correctly according to Makharijul. The methods used in this activity were short lectures and direct practice in reading the Qur'an. The results showed that 72% of participants experienced improvement in recognizing and pronouncing basic hijaiyah letters after the activity. This activity is expected to provide sustainable benefits for participants and encourage a lifelong passion for learning the Qur'an.

References

Ali, A., Maniboey, L. C., Megawati, R., Djarwo, C. F., & Listiani, H. (2024). Media Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Amin, S. (2019). Ilmu Tajwid Lengkap (Revisi). el-Ameen Publisher.

Arlina, A., Ulantika, B., Khoiron, F., Iswani, J. T., & Ananta, M. F. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 211–218.

Damanik, H. D., Mubarok, R., & Rosma, R. (2022). Bimbingan Baca Tulis Al-Qur’an sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Bacaan Qur’an Siswa Baru. Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 118–138. https://doi.org/10.35309/dharma.v3i1.6136

Dzikrullah, K., & Sabila, A. (2025). Diversifikasi Pembelajaran Sepanjang Hayat di Taman Pendidika Al-Qur’an (TPQ) Al-Muttaqin dan Masyarakat Sekitar. At-Takwin: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 31–43. https://doi.org/10.65097/at-takwin.v1i1.29

Husamah, H., Ardiyani, D. K., Wijayati, P. H., Mashuri, M., & Ekowati, D. W. (2025). Metode Pendidikan Orang Dewasa: Pendekatan Andragogi dan Transformasi. PT Akselerasi Karya Mandiri.

Istiqomah, P. U. (2025). Hakikat guru dan pendidikan Islam. TA’DIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 29–43. https://doi.org/10.69768/jt.v3i1.65

Rahmasari, N. S., & Mubarok, R. (2022). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. Al Manam: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(2), 65–74.

Sinaga, D. Y., & Setiawan, H. R. (2024). Program pembelajaran literasi Al-Qur’an dalam peningkatan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Risâlah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 10(1), 27–38. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v10i1.1167

Suhra, S. (2023). Strategi Pembelajaran. CV. Afasa Pustaka.

Sutangsa, S. P. (n.d.). Membuka Pintu Belajar: Landasan Teori dan Praktik Pendidikan Orang Dewasa dengan Pendekatan Andragogi. Penerbit Adab.

Ulfah, U., & Arifudin, O. (2021). Pengaruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotor terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 1–9.

Wati, S., & Pustaka, D. (2025). Quantum Teaching: Cara Seru Belajar Pendidikan Agama Islam. Detak Pustaka.