Peran Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja dalam Membentuk Perilaku Tolong Menolong Peserta Didik

Siti Sri Fattul Jannah; Eko Nursalim

doi:10.71382/sinova.v1i3.45

Authors

Siti Sri Fattul Jannah Pendidikan Agama Islam, STAI Sangatta Kutai Timur
Eko Nursalim Pendidikan Agama Islam, STAI Sangatta Kutai Timur

DOI:

https://doi.org/10.71382/sinova.v1i3.45

Keywords:

Extra-curricular PMR, Please Help, Student Participant

Abstract

This research aims to understand the role of the Youth Red Cross (PMR) extracurricular in shaping helping behaviour among teenagers. This research method uses qualitative research methods through a descriptive approach. Researchers collected relevant data through various data collection techniques, such as observation, documentation, and interviews related to the PMR extracurricular program at SMP Negeri 4 Bengalon. The results of this study indicate that PMR extracurriculars have a significant role in shaping helping behaviour among teenagers. PMR programs provide basic knowledge and skills using humanitarian principles so that students are able to understand the importance of helping others and feel inspired to take action to help. Regarding the obstacles faced by the Youth Red Cross (PMR) extracurricular, there needs to be cooperation between the school, parents, and students to support the Youth Red Cross extracurricular.

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penlitian Kualitatif (P. Rapanna, ed.). Makassar: CV. Syakir Media Prress.

Abidin, A. M. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185

Ali, M. (2021). Kendala dan Persepsi Peserta Didik SMA Negeri 1 Kelumpang Barat Terhadap Pembelajaran Fisika. Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(1), 97–112. https://doi.org/10.33659/cip.v9i1.192

Ardhiyansyah, A., Iskandar, Y., & Riniati, W. O. (2023). Perilaku Pro-Lingkungan dan Motivasi Sosial dalam Mengurangi Penggunaan Plastik Sekali Pakai. Jurnal Multidisiplin West Science, 2(07), 580–586. https://doi.org/10.58812/jmws.v2i07.538

Baihaqi, I. (2018). Peran Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Dalam Membentuk Kepeduliaan Sosial Siswa di SMA Negeri 1 Praya Tengah. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Keberagaman, I.

Bintang, A. Z., & Mandagi, A. M. (2021). Kejadian Depresi Pada Remaja Menurut Dukungan Sosial Di Kabupaten Jember. Journal of Community Mental Health and Public Policy, 3(2), 92–101. https://doi.org/10.51602/cmhp.v3i2.55

Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Faradila, M., Muna, D. N., Imaduddin, M., Agama, I., Negeri, I., & Kudus, I. (2020). Internalisasi Nilai-nilai Islam pada Program Palang Merah Remaja di Madrasah. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains. https://doi.org/10.21154/ibriez.v5i5.81

Khumaidah, W. H. (2020). Penelitian Manajemen Pengembangan Karakter Peduli Sosial Siswa Melalui Kurikulum Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja ( PMR ) di MAN 4 Bantul Yogyakarta. State Islamic University, I, 1–16.

Nafi’, A. (2022). Peranan Ekstrakurikuler PMR (Palang Merah Remaja) dalam Membentuk Sikap Tolong Menolong Siswa Di MAN 1 Bojonegoro. Etheses UIN Malang, 1–69.

Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan dan Keputusan Karier: Konsep Krusial Dalam Layanan BK Karier. Quanta, 4(1), 44–51. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497

Octama, R. (2013). The Influences of Extracuricular Intence Activity Youth Red. Jurnal Kultur Demokrasi, (1), 1–14.

Pertiwi, M. E. (2019). Upaya Guru IPS dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Peduli Sosial Melalui Pembiasaan Tolong Menolong di Kelas VII Idaman SMP An-Nur Bululawang. (15130015), 1–221.

Pratomo, D. (2018). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Unit 74 SD Negeri Bhayangkara Implementation of Youth Red Cross in Bhayangkara State Elementary School. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(20), 7.

Sarwono. (2019). Psikologi Remaja. 297.

Sujarwadi, M., Zuhroidah, I., Toha, M., & Huda, N. (2021). Pemberdayaan Guru Pembina PMR dan Santri Melalui Pelatihan Pertolongan Pertama dan Kecelakaan (P3K). Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 10, 6. https://doi.org/10.33024/jkpm.v4i5.4267 Mokh.

Sumara, D., Humaedi, S., & Budiarti Santoso, M. (2017). Kenakalan Remaja dan Penanganannya. 4, 129–389. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14393

Susiati, Tenriawali, A. Y., Mukadar, S., Nacikit, J., & Nursin, D. (2020). Nilai Edukasi dalam Novel Partikel Karya Dewi Lestari:(The Value of Education in Particle Novels by Dewi Lestari). Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS), 1(3), 176–183. https://doi.org/10.47323/ujss.v1i3

Umam, K. (2020). Peran Kegiatan PMR (Palang Merah Remaja) Dalam Menanamkan Sikap Kepeduliaan Sosial dan Pola Hidup Sehat Pada Siswa MI Negeri 1 Banyumas. Skripsi, 15–96.

Usman, U. N. (2018). Mengenal Gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional (I; E. Setiawan & R. Utami, eds.). Jakarta: Palang Merah Indonesia Pusat.

Utami, A. T., & Erfahmi, M. (2020). Fenomena Remaja Dalam Masa Transisi. Endocrine, 9(May), 6. https://doi.org/10.24036/stjae.v9i1.107986