Strategi Manajemen Guru Dalam Meningkatkan Minat dan Bakat Siswa
DOI:
https://doi.org/10.71382/sinova.v1i2.38Keywords:
Strategy, Teacher Management, Students' Interests and TalentsAbstract
This research aims to determine the concepts of teacher management strategies and efforts to increase student interest and talent. The research method uses qualitative research methods with a library research approach. Researchers conduct studies using library literature in the form of books, encyclopedias, dictionaries, journals, documents, magazines, and so on. The results are: The concept of teacher management strategy is a teacher's ability to plan, organize, implement, supervise, evaluate, and control a plan or effort towards long-term goals so that these goals can be achieved in accordance with what has been set. Efforts to increase students' interests and talents are realized through stimulation or stimuli provided by both parents and teachers, which can generate interest and talents in students so that they become meaningful contributions as motivation for them. If the stimulation they receive is in accordance with their interests and talents, they can grow and develop optimally without coercion, so the stimulation process will be easier to carry out.
References
Aliyyah, R. R., Lutfah, S. A., & Lathifah, Z. K. (2017). Pengelolaan Tenaga Pendidik pada Sekolah Dasar. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 75–86.
Amin, P., Arini, D. U., & Permadi, W. B. (2020). Memetakan Bakat dan Minat Siswa dengan Membangun Mental Wirausaha Guna Mendukung Program Ekonomi Kreatif di Lingkungan Sekolah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(2), 308–318.
Aminah, S., & Nursikin, M. (2023). Tugas Guru di Kelas dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Perspektif Islam. Journal on Education, 5(4), 12710–12719.
Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Mengidentifikasi minat bakat siswa sejak usia dini di SD Adiwiyata. Islamika, 2(1), 161–169.
Arsini, Y., Yoana, L., & Prastami, Y. (2023). Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies, 3(2), 27–35.
Asri, P., & Manik, Y. M. (2023). Guru sebagai Media Sekaligus Penggerak Pembelajaran. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 178–182.
Darim, A. (2020). Manajemen perilaku organisasi dalam mewujudkan sumber daya manusia yang kompeten. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 22–40.
Dhuka, M. N. (2022). Perencanaan Strategis Mutu Pendidikan Agama Islam. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 3(4), 287–298.
Diniaty, A. (2017). Dukungan Orangtua terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 3(1), 90–100.
Haryono, R. (2022). Pengaruh Pengetahuan, Religiusitas dan Kepercayaan Terhadap Minat Menabung di Bank Syariah. Journal of Comprehensive Islamic Studies, 1(1), 133–156.
Hidayati, I. N. (2020). Upaya Pengembangan Bakat dan Minat Siswa melalui Ekstrakurikuler Hadroh di MTs Negeri 1 Ponorogo. IAIN Ponorogo.
Juhji, J., Wahyudin, W., Muslihah, E., & Suryapermana, N. (2020). Pengertian, Ruang Lingkup Manajemen, dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(2), 111–124.
Juliansyah, E. (2017). Strategi pengembangan sumber daya perusahaan dalam meningkatkan kinerja PDAM Kabupaten Sukabumi. Jurnal Ekonomak, 3(2), 19–37.
Khilmiyah, A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Samudra Biru.
Lengkey, Y. (2020). Peran guru bimbingan dan konseling dalam pengembangan minat dan bakat siswa. Educouns Journal: Jurnal Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 1(1), 1–7.
Magdalena, I., Septina, Y., & Pratiwi, A. D. (2020). Cara mengembangkan bakat peserta didik. BINTANG, 2(3), 278–287.
Makhfirah, M., Bahri, S., Husen, M., & Nurdin, S. (2021). Upaya Guru BK untuk Memperoleh Dukungan Kepala Sekolah. Jurnal Suloh, 6(2), 51–60.
Nurfadilah, S., & Hakim, D. L. (2019). Kemandirian belajar siswa dalam proses pembelajaran matematika. Prosiding Sesiomadika, 2(1), 1214–1223.
Nurtan, Bahrudin, I., Isnain, T., Susilo, M. E., Wardani, D. R. K., & Anggela, M. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkat Kualitas Lulusan Di SMKN 2 Sangatta Utara. JIPMuktj : Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 3(1), 17–27.
Pautina, A. R., & Djaena, N. A. (2021). Model Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Religi dalam Meningkatkan Minat dan Bakat serta Prestasi Peserta Didik. Irfani (e-Journal), 17(2), 179–188.
Rizkina, A., & Handayani, N. F. (2023). Edukasi Pengembangan Minat dan Bakat Siswa Madrasah Aliyah. JURNAL GETEK: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 1(2), 9–17.
Sabila, R., Kurniawan, E. Y., & Sumadiningrat, E. (2023). Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran Seni Budaya Kelas 4 di SDN Salembaran II. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 2827–2835.
Saputri, N., & Sa’adah, N. (2021). Pengembangan minat dan bakat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2), 172–187.
Sari, R. K. (2021). Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2), 60–69.
Septiyani, T., Ahmad, S., & Tejawiani, I. (2023). Perencanaan Strategi Pendidikan Di SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 6(1), 314–326.
Simbolon, N. (2014). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar peserta didik. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 1(2).
Ulfah, U., & Arifudin, O. (2022). Peran Guru Dalam Upaya Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 3(1), 9–16.
Wati, A. R. Z., & Trihantoyo, S. (2020). Strategi pengelolaan kelas unggulan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 5(1), 46–57.
Widodo, W., & Sriyono, H. (2020). Strategi pemberdayaan guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 7–12.
Zulkifli, Hanafie, I., Riadi, A., Firman, Ifendi, M., Fauzi, M. L., & Basri. (2022). Konsep Dasar Pengajaran & Pembelajaran Pendidikan Islam. Yogyakarta: Deepublish.
Zulkifli, Z., Murni, M., Riadi, A., Hanafie, I., Syarif, J., Ifendi, M., & Surono, S. (2023). Pendidikan Islam Di Era Smart Society 5.0. Surabaya: Global Aksara Pers.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Octaviani Octaviani, Roihan Sadad, Daniatun Nur Fadhilah, Tamara Tamara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.
