Strategi Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi Islam Baru: Studi Kasus BEM STAI Alif Laam Miim Surabaya

Authors

  • Moh. Yusuf Bahtiar Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Alif Laam Miim Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.71382/sinova.v3i3.304

Keywords:

Organizational development, student affairs, Islamic universities, BEM, prophetic leadership

Abstract

This study aims to analyze the development strategy of student organizations in a newly established Islamic university through a case study of the Student Executive Board (BEM) of STAI Alif Laam Miim Surabaya. New Islamic universities often face various challenges in managing student organizations, such as limited human resources, minimal experience of student organizations, and weak institutional development systems. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation of BEM activities. The results of the study indicate that organizational development is carried out through three main strategies, namely: (1) strengthening spirituality and prophetic leadership values, (2) developing cadres through training and socio-religious activities, and (3) synergy between supervisors and students in building a productive and religious organizational culture. The results of this study provide implications for the development of student institutions in other Islamic universities so that they are able to build organizations that are adaptive, professional, and have an Islamic character.

References

Amrullah, M. (Ed.). (2022). Himmah NW Based Management: Upaya Menggagas Organisasi Masa Depan. Zahir Publishing.

Arifin, Z. (2021). Manajemen Pengembangan Organisasi Mahasiswa di Perguruan Tinggi Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 134–145.

Azmi, D. T. (2024). Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Profetik melalui Kegiatan Pelatihan Intensif Kepemimpinan Profetik di Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).

Dewi, E. R., Hidayatullah, C., Oktaviantari, D., Raini, M. Y., & Islam, F. A. (2020). Konsep Kepemimpinan Profetik. Al-Muaddib: Jurnal ilmu-ilmu sosial dan keislaman, 5(1), 147-159.

Fahrieyah, L. (2024). Pembelajaran Kontekstual Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 2(2), 95-103.

French, W. L., & Bell, C. H. (2018). Organization Development: Behavioral Science Interventions for Organization Improvement. New Jersey: Prentice Hall.

Masruhim, A., & Sjamsir, H. (2025). Model Manajemen Pembelajaran Rabbani: Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Peningkatan Karakter Mahasiswa. Indonesia Emas Group.

Mevia, N. A. (2023). Strategi Pembentukan Karakter Mahasiswa Melalui Program Pesantrenisasi Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative Data Analysis. California: Sage Publications.

Mulyadi, D. (2019). Manajemen Organisasi Mahasiswa di Era Disrupsi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(3), 221–230.

Pertiwi, A. D., Septian, R. N., Ashifa, R., & Prihantini, P. (2021). Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam Membangun Karakter: Urgensi Organisasi Kemahasiswaan pada Generasi Digital. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 107-115.

Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Penerbit KBM Indonesia.

Sunardi, S., Halimatuzzahrah, H., Harmonika, S., Mukminin, E. Z., & Junaidi, M. (2025). Optimalisasi WAPA HIMMAH NW: Preparasi Kader dalam Menghadapi Tantangan Organisasi dan Masyarakat. Empowerment: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 5(1), 58-64.

Sunardi, S., Sabri, M., & Putro, A. N. S. (2023). Implementasi Manajemen Kemahasiswaan Menuju Merdeka Belajar Di Perguruan Tinggi:(Studi Di Stai Darul Kamal Nw Kembang Kerang Ntb). Jurnal Manajemen & Budaya, 3(2), 12-19.Suprapto, A. (2020). Kepemimpinan Profetik dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.

Sunardi, S., Sabri, M., Yahya, F., Harmonika, S., Mashun, M., & Ariani, S. S. (2023). Training Manajemen dan Administrasi Organisasi BEM STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB. Empowerment: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 3(1), 39-46.

Susanti, N. (2024). Peran Dayah Sebagai Pilar Pembentukan Karakter Mahasiswa Yang Berkualitas Dan Berakhlak Mulia Di Kampus. TADBIRUNA, 4(1), 160-165.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Yolanda, S., Sari, S. M., & Ismail, I. (2024). Peran Organisasi Mahasiswa dalam Membangun Karakter Kepemimpinan dan Peningkatan Soft Skill. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 361-373.

Yulianti, D., & Meutia, I. F. (2020). Buku Ajar Perilaku dan Pengembangan Organisasi.

Zaini, M., Ulum, B., Kusmawati, W., & Sari, R. S. (2024). Penerapan Islamic Moral Values dalam Pembentukan Karakter Mahaisswa melalui Budaya Organisasi. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya, 30(3), 81-93.

Downloads

Published

2025-10-16

How to Cite

Yusuf Bahtiar, M. (2025). Strategi Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi Islam Baru: Studi Kasus BEM STAI Alif Laam Miim Surabaya. JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA), 3(3), 207–214. https://doi.org/10.71382/sinova.v3i3.304