Dinamika Pendidikan Islam di Era Reformasi: Dari Tradisional ke Modern
DOI:
https://doi.org/10.71382/sinova.v3i1.226Keywords:
Islamic Education, Reform Era, Transformation, Multiculturalism, Education PolicyAbstract
Pendidikan Islam di era reformasi mengalami transformasi signifikan, meliputi kebijakan, kurikulum, dan pendekatan pembelajaran. Kajian ini menganalisis dinamika pendidikan Islam di Indonesia pada era reformasi, dengan fokus pada tantangan dan peluang dalam memenuhi kebutuhan zaman modern. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan pendidikan Islam beradaptasi terhadap globalisasi dan modernisasi, sekaligus menjaga nilai-nilai keislaman. Namun, masih terdapat tantangan terkait kesenjangan akses dan kualitas pendidikan. Pendidikan Islam memiliki kontribusi strategis dalam membentuk karakter bangsa yang religius, toleran, dan multikultural.
References
Adnan, B. U. M. (2020). The challenge of Islamic education in 21st century. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 7(12), 1079–1098.
Anwar, K. (2021). Pendidikan Islam Multikultural: Konsep dan Implementasi Praktis di Sekolah. Academia Publication.
Ardiansyah, D., & Basuki, B. (2023). Implementasi nilai-nilai kesalehan sosial di pondok pesantren dalam menghadapi era society 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(2), 64–81.
Arifin, B., & Huda, H. (2024). Moderasi Beragama Sebagai Pendekatan Dalam Pendidikan Islam Indonesia. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 143–154.
Azra, A. (2019a). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Prenada Media.
Azra, A. (2019b). Revitalisasi Wawasan Kebangsaan Melalui Pendidikan Multikultural. Jurnal Ledalero, 18(2), 183–202.
Banks, J. A., & Banks, C. A. M. (2019). Multicultural Education: Issues and Perspectives. John Wiley & Sons.
Depdiknas. (2017). Manajemen Kurikulum Berbasis Kompetensi. Depdiknas.
Hasyim, S. L. (2019). Implementasi Nilai-Nilai Tasamuh dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Sooko dan SMKN 1 Pungging Kabupaten Mojokerto. PPs. Universitas Islam Malang.
Hidayat, A. (2017). Kesenjangan Sosial Terhadap Pendidikan Sebagai Pengaruh Era Globalisasi. Justisi: Jurnal Ilmu Hukum, 2(1).
Hidayat, M., Pratama, I. P., & Zain, Z. F. S. (2024). Relevansi Pemikiran Fazlur Rahman terhadap Reformasi Pendidikan Islam di Indonesia. Istinbath, 16(2), 84–97.
Muawanah, N. (n.d.). Orientasi Pendidikan Moral: Telaah Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Mubarok, R. (2021). The Article Peran dan Fungsi Kurikulum dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Multikultural. CBJIS: Cross-Border Journal of Islamic Studies, 3(2), 75–85. https://doi.org/10.37567/cbjis.v3i2.984
Mubarok, R., & Bakri, M. (2021). Membumikan Multikulturalisme Sebagai Upaya Pencegahan Sikap Radikalisme Beragama. Ris ‚lah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 7(2), 252–266. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v7i2.178
Muzaini, M. C., et al. (2024). Peran Teknologi Pendidikan dalam Kemajuan Pendidikan Islam di Abad 21. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 70–81.
Sari, A. K., & Sirozi, M. (2023). Politik Pendidikan Islam Indonesia Masa Reformasi (1998-Sekarang). Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 20–37.
Sauri, S. (2020). Sejarah Perkembangan Bahasa Arab dan Lembaga Islam di Indonesia. Insancita, 5(1), 73–88.
Selvia, N. L. (2024). Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Islam pada Era Reformasi: di Sekolah Umum, Madrasah, Pondok Pesantren dan Majlis Taklim. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 792–808.
Situmeang, S. M. (2021). Fenomena kejahatan di masa pandemi Covid-19: Perspektif Kriminologi. Majalah Ilmiah UNIKOM, 19(1), 35–43.
Sugiyono, S., & Iskandar, I. (2021). Integrasi Sains dan Teknologi dalam Sistem Pendidikan Islam Menurut Pandangan Al-Qur’an. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 4(1), 127–144. https://doi.org/10.21093/sajie.v0i0.4102
Surachman, A., Putri, D. E., & Nugroho, A. (2024). Transformasi Pendidikan di Era Digital Tantangan dan Peluang. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 52–63.
Syahid, N. (2020). Transformasi Pendidikan Islam Di Indonesia. Qudwatuna, 3(1), 55–70.
Tantowi, H. A. (2022). Pendidikan Islam di era transformasi global. PT. Pustaka Rizki Putra.
Yahya, M. S., Setyadi, D. W., & Yusuf, M. (2024). Pendekatan Holistik Integratif Dalam Pembelajaran PAI (Studi Implementasi di SMA Negeri 4 Purwokerto). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 857–879.
Zakariya, I., Maskuri, M., & Hidayatullah, M. F. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Islam Sabilurrosyad Gasek. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 6(6), 32–40.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Syafiatu Naila, Siti Asiah, Mahfud Ifendi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.
