Analisis Kesiapan Guru PAI dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Di SMP Negeri 1 Sangatta Utara
DOI:
https://doi.org/10.71382/sinova.v2i2.144Keywords:
Teacher Readiness, Implementation of the Merdeka CurriculumAbstract
In the context of curriculum change, it is important for all stakeholders to understand and implement the established guidelines. This ensures that the objectives of the curriculum change can be achieved effectively and efficiently. One of the strategic steps taken is the preparation of clear and structured implementation guidelines. The purpose of the research in this journal is to analyze the readiness of pai teachers in implementing the independent curriculum in smp negeri 1 sangatta Utara. The research method used in this research is qualitative research method. the readiness of Islamic Religious Education (PAI) teachers at SMP Negeri 1 Sangatta Utara in implementing the Merdeka Curriculum shows positive developments. Although there are still some obstacles that need to be overcome, comprehensive measures have been taken to ensure the smoothness and effectiveness of learning. With continuous support and adaptation to the latest developments, it is hoped that the Merdeka Curriculum can provide maximum benefits for improving the quality of education in the school.
References
Andang Heryahya, Endang Sri Budi Herawati, Ardi Dwi Susandi, F. Z. (2022). Analisis kesiapan guru sekolah dasar dalam implementasi kurikulum merdeka. הארץ, 5(8.5.2017), 2003–2005.
BS, I. A., Susanti, H., & Fadriati, F. (2023). Kesiapan Sekolah terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Kasus di SMPN 5 Padang Panjang). Islamika, 5(1), 126–137. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i1.2447
Di, A. I. R., & Randu, T. P. A. (2023). Mengelola Sampah Sebagai Wujud Cinta Tanah. 1(1), 1–10.
Fatmawati, F., Hasbi, H., & K., N. (2020). Dampak Implementasi Manajemen Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPS Terhadap Profesionalitas Guru SMP Negeri di Palopo. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(3), 369–383. https://doi.org/10.58230/27454312.53
Febrianningsih, R., & Ramadan, Z. H. (2023). Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3335–3344. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4686
Hanggraito, A. A., Sumarwan, U., Iman, G., Andersson, T. D., Mossberg, L., Therkelsen, A., Suharsimi Arikunto, Mahfud, T., Pardjono, Lastariwati, B., Sebastian, J., Murali, T., Umami, Z., Narottama, N., Moniaga, N. E. P., Matanasi, P., Pramezwary, A., Juliana, J., Hubner, I. B., … Weisskopf, M. G. (2021). Teknologi, Badan Pengkajian dan Penerapan. JSHP : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 1(1), 282.
Hasanah, H. (2017). Teknik-teknik observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21–46. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
Iverson, D. (2024). Implementasi kurikulum Merdeka belajar pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SDN 1 Sidodadi Pekalongan Lampung Timur. 4(02), 7823–7830.
Kemendikbudristek. (2021). Kurikulum Untuk Pemulihan Pembelajaran. Pusat Kurikulum Dan Pembelajaran, 130.
Khakleri, W., & Abdussyukur. (2024). Kesiapan Guru PAI dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar pada SD Negeri di Kabupaten Aceh Tengah. JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 3(1), 49–61. https://doi.org/10.56921/jumper.v3i1.157
Lathif, M. A., & Suprapto, N. (2023). Analisis Persiapan Guru dalam Mempersiapkan Kegiatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) pada Implementasi Kurikulum Merdeka. JUPE2: Jurnal Pendidikan & Pengajaran, 1(2), 271–279.
Mamuaya, Nova Ch., B. I. M. (2023). Analisis kesiapan guru SMP di Demak dalam penerapan kurikulum merdeka. Peran Kepuasan Nasabah Dalam Memediasi Pengaruh Customer Relationship Marketing Terhadap Loyalitas Nasabah, 2(3), 310–324.
Metodologi penelitian kualitatif. (2017). In Jurnal Sains dan Seni ITS (Vol. 6, Issue 1).
Nofrianni, E., Prahagia, Y., Juwita Novalia, R., & Tri Susanti, D. (2023). Analisis Kesiapan Guru Dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Di Sd. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(1), 151–160. https://doi.org/10.52060/jipti.v5i1.1909
Pawartani, T., & Suciptaningsih, O. A. (2024). Pengembangan Kompetensi Guru untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2182–2191. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3478
Pratiwi, nuning. (2017). Penggunaan Media Video Call dalam Teknologi Komunikasi. Jurnal Ilmiah DInamika Sosial, 1, 213–214.
Priatna, T. (2015). Filsafat Ilmu Penelitian Kualitatif Beberapa Catatan tentang Pendekatan Kualitatif. 1, 1–14.
Refi Mariska, & Abdul Khobir. (2023). Implementasi Aliran Konstruktivisme Terhadap Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(1), 210–219. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i1.681
setyo hartanto, sodiq purwanto. (2008). Supervisi dan penilaian kinerja guru.
Sholeh, M. I., Efendi, N., & Junaris, I. (2023). Evaluasi dan Monitoring Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Upaya Peningkatan Kualitas Penddikan. Refresh: Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 48–73.
Syafi’i, M. I. (2023). Analisis Konseptual Dasar Ilmu Pendidikan dalam Teori Pembelajaran Modern. Jurnal Ilmu Pendidikan &Sosial (Sinova), 01.
Utama, R. A. (2012). Metodologi Penelitian. Ketidaknyamanan Dan Komplikasi Yang Sering Terjadi Selama Persalinan Dan Nifas, 3, 35–58.
Wahyuni, N., & Fitriani, W. (2022). Relevansi Teori Belajar Sosial Albert Bandura dan Metode Pendidikan Keluarga dalam Islam. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 11(2), 60–66. https://doi.org/10.33506/jq.v11i2.2060
Winarti, P., Sari, F., Jannah, M., Darmanto, J. M., Oka, G. A., Tedy, Rai, G. A., Sari, R., Sukwika, T., & Widayati, S. (2023). Evaluasi pembelajaran. In Direktorat Jendral Pendidikan Agama Islam.
Yulianti, M., Anggraini, D. L., Nurfaizah, S., & Pandiangan, A. P. B. (2022). Peran guru dalam mengembangan kurikulum merdeka. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(3), 290–298.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Diva Dhiyaul Auliyah, Avicni Miramadhani, Anjani Putri Belawati Pandiangan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.
